Enlace
Resumen gramatical de los verbos valencianos
https://www.mediafire.com/file/he534sd334wqv3f/Los_Verbos_Valencianos.pdf/file
Enlace
Resumen gramatical de los verbos valencianos
https://www.mediafire.com/file/he534sd334wqv3f/Los_Verbos_Valencianos.pdf/file
La novel·la de la sèrie d’èxit de TV3 que ens explica el que no veurem a les pantalles: l’estiu entre la primera i la segona temporada.
Després d’una temporada dura, les jugadores del Club Patí Minerva han aconseguit salvar el seu equip d’hoquei i han demostrat que juntes són imparables. Però què passa quan acaben els entrenaments i comença el tan esperat estiu?
Durant les vacances, l’Emma, la Laila, la Berta, la Raquel, la Lorena, la Flor i la Gina s’embarcaran en aventures de tota mena. Entre els concerts de festa major, els caps de setmana a la platja, les feines temporals i els viatges a l’altra punta del món, les de l’hoquei faran amistats sorprenents, exploraran la seva sexualitat, s’enfrontaran als reptes de fer-se grans i descobriran qui són quan no estan amb la resta de l’equip.
Quan es retroben abans del correfoc que ha de posar punt i final a l’estiu, les Minerves s’adonen que créixer és un embolic i que, el que havia de ser el millor estiu de les seves vides, ha acabat posant a prova la seva amistat.
Laura Azemar (Barcelona, 1994), Ona Anglada (Banyoles, 1994), Marta Vivet (Manlleu, 1994) i Natàlia Boadas (Riudellots de la Selva, 1993) són creadores i guionistes de la sèrie de TV3 i de Netflix Les de l’hoquei (2019-2020). El projecte, que van crear mentre feien el grau de Comunicació Audiovisual a la Universitat Pompeu Fabra, es va estrenar en prime-time a TV3 la primavera de 2019 i va arribar al públic internacional gràcies a Netflix, on es pot veure doblada i subtitulada en més de dos-cents idiomes.
A més, Les de l’hoquei ha estat guardonada amb el premi CIMA 2019 a la igualtat al FesTVal de Vitòria. Unides per l’interès en històries i en personatges diversos i amb una visió generacional i feminista, Anglada, Azemar, Boadas i Vivet continuen treballant juntes en la creació de nous projectes audiovisuals.
AA. VV., Laura Azemar, Marta Vivet, Natàlia Boadas, Ona Anglada
Posted: 19 Jan 2021 05:58 PM PST Pis per a dos. La Tiffy Moore necessita un pis barat i amb urgència. En Leon Twomey treballa de nit i va curt de diners. Els amics de tots dos pensen que estan bojos, però és la solució ideal: en Leon dorm al llit mentre la Tiffy és a l’oficina durant el dia, i ella disposa de l’apartament durant la resta del temps. La seva manera de comunicar-se mitjançant notes és divertida i sembla que funciona de meravella per resoldre. La entrada Pis per a dos – Beth O’Leary apareció primero en ePubGratis - Libros en Formato ePub. |
Per a Isabel – Antonio Tabucchi Posted: 19 Jan 2021 05:57 PM PST Per a Isabel. La trama es concreta en la recerca per part del protagonista d’una dona, Isabel, de qui s’havia separat fa anys i de la qual no n’havia sabut res més. En algun moment, va sentir la necessitat de retrobar-la i saber com li havia anat i va emprendre’n la recerca. Aquesta viatge, un joc gairebé detectivesc, a poc a poc es transforma en una indagació metafòrica, existencial: «L’important és buscar. No importa si es troba o no». Escrita. La entrada Per a Isabel – Antonio Tabucchi apareció primero en ePubGratis - Libros en Formato ePub. |
La identitat i la raça vertebren la literatura de la premi Nobel Toni Morrison. Quin és el motiu que empeny els humans a construir la figura de «l’altre»? Per què ens espanta tant, la seva presència? Aquestes qüestions formen part de les agendes polítiques globals i prenen forma de fronteres tancades i desplaçaments massius de persones.
En la seva cerca de respostes, Toni Morrison repassa passatges de la seva pròpia experiència i també de la història, la política i especialment de la literatura, examinant autors com ara Ernest Hemingway, William Faulkner i Flannery O’Connor. A través d’ells analitza las nocions de puresa racial, l’origen de la raça negra com a instrument per definir una societat immigrant amb una gran varietat de procedències i costums, o les formes en què la literatura utilitza el color de la pell per expressar el caràcter d’un personatge o per fer avançar la narració.
La identidad y la raza vertebran la literatura de la premio Nobel Toni Morrison. ¿Cuál es el motivo que empuja a los humanos a construir la figura del «otro»? ¿Por qué nos asusta tanto, su presencia? Estas cuestiones forman parte de las agendas políticas globales y toman forma de fronteras cerradas y desplazamientos masivos de personas.
Español
En su búsqueda de respuestas, Toni Morrison repasa pasajes de su propia experiencia y también de la historia, la política y especialmente de la literatura, examinando autores como Ernest Hemingway, William Faulkner y Flannery O'Connor. A través de ellos analiza las nociones de pureza racial, el origen de la raza negra como instrumento para definir una sociedad inmigrante con una gran variedad de procedencias y costumbres, o las formas en que la literatura utiliza el color de la piel para expresar el carácter de un personaje o para hacer avanzar la narración.
L’escola catalana està vivint una època de canvis. Escoles i instituts estan modificant la manera d’ensenyar.
Més enllà dels grans projectes, milers de mestres duen a terme, diàriament, pràctiques educatives que es desmarquen de la tradicional classe magistral, una actitud que no és nova i que beu de la rica tradició històrica de renovació pedagògica de Catalunya.
El joc, l’ensenyament per projectes, la presència del mòbil a les aules, l’educació emocional… són alguns dels conceptes que pares, mestres i alumnes estan escoltant i experimentant des de fa un temps i que cal explicar i analitzar per entendre la necessitat d’un canvi en la manera com els nostres fills aprenen a l’escola i com Catalunya torna a ser capdavantera en el canvi de paradigma en l’educació.
La escuela catalana está viviendo una época de cambios. Escuelas e institutos están modificando la manera de enseñar.Más allá de los grandes proyectos, miles de maestros realizan, diariamente, prácticas educativas que se desmarcan de la tradicional clase magistral, una actitud que no es nueva y que bebe de la rica tradición histórica de renovación pedagógica de Cataluña.El juego, la enseñanza por proyectos, la presencia del móvil en las aulas, la educación emocional ... son algunos de los conceptos que padres, maestros y alumnos están escuchando y experimentando desde hace un tiempo y que hay que explicar y analizar para entender la necesidad de un cambio en la forma en que nuestros hijos aprenden en la escuela y como Cataluña vuelve a ser líder en el cambio de paradigma en la educación.