miércoles, 27 de abril de 2022
Rubén Darío y el Modernismo
martes, 12 de abril de 2022
Las bibliotecas son las instituciones mejor valoradas por los españoles por Julio Alonso Arévalo
viernes, 25 de marzo de 2022
La educación digital en los centros educativos en Europ
La educación digital en los centros educativos en Europa. Informe de Eurydice. Luxemburgo: Oficina de Publicaciones de la Unión Europea, 2019 El presente informe de Eurydice arroja luz sobre dos perspectivas diferentes pero complementarias de la educación digital: el desarrollo de las competencias digitales relevantes para alumnos y docentes, por un lado, y el uso pedagógico de las tecnologías para apoyar, mejorar y transformar la enseñanza y el aprendizaje, por el otro. Se examinan diferentes áreas de la educación digital, comenzando con una panorámica general de los currículos escolares y los resultados de aprendizaje relacionados con la competencia digital. También se estudia el desarrollo de las competencias específicamente docentes durante la formación inicial de los profesores y a lo largo de su carrera profesional, así como la evaluación de las competencias digitales de los alumnos y el uso de las tecnologías digitales para la evaluación. Finalmente, se ofrece información sobre las estrategias y políticas nacionales actualmente aplicadas en materia de educación digital en los centros escolares. Los anexos añaden información específica por país sobre los currículos escolares, los marcos de competencias docentes, las estrategias de rango superior y las agencias que ofrecen apoyo a la educación digital en los centros. En este informe se aborda la educación digital en las etapas de primaria y secundaria general durante el año académico 2018/19 en los 28 Estados miembros de la UE, además de Albania, Bosnia Herzegovina, Suiza, Islandia, Liechtenstein, Montenegro, Macedonia del Norte, Noruega, Serbia y Turquía, cubriendo 43 sistemas educativos en total. Julio Alonso Arévalo | marzo 25, 2022 a las 9:56 am | Etiquetas: Alfabetización digital, Europa | Categorías: Alfabetización informacional, Informes | URL: https://wp.me/p72Cm4-tix |
jueves, 17 de marzo de 2022
Informatización del Archivo General de Indias: estrategias y resultados
González García, Pedro. Informatización del Archivo General de Indias: estrategias y resultados. Madrid: ANABAD, 1999
En los diez últimos años la informatización del Archivo General de Indias (A.G.I.) en Sevilla ha sido un importante punto de atención para los profesionales como gran proyecto de aplicación de tecnologías informáticas a archivos históricos. Hans Rütimann y Stuart Lynn realizaron en 199 1 un informe para la Commission on Preservatia n and Access, analizando ventajas y problemas y concluyendo sobre el interés del mismo como modelo para otros proyectos: « … there is much to learn for other applications»' ; JeanPaul Oddos publicaba un nuevo informe sobre el proyecto en el Boletín de la Biblioteca de Francia en 1994, con una valoración muy positiva en unas conclusiones tituladas «Une démarche exemplaire»'; Christopher Kitching, en un informe RAMP de la UNESCO comentaba el interés de la profesión en los resultados del proyecto: «its resulls will be eagerly awaited by !he archival world»'. También Charles Kesckeméti, Secretario General del Consejo Internacional de Archi vos, en su intervención en el acto de Apertura oficial del Sistema bajo la presidencia de SS.MM. los Reyes de España
Guía de los Archivos de la Iglesia en España
Guía de los Archivos de la Iglesia en España. Dirección: José Mª Martí Bonet. Barcelona. Asociación de Archiveros de la Iglesia en España, 2001 Texto completo en Español La nueva Guía de los Archivos de la Iglesia en España, primer volumen de la colección de «Instrumentos Informáticos de Consulta de los Archivos de la Iglesia en España», contiene la descripción detallada y actualizada de los ciento setenta archivos eclesiásticos mayores de España (los catedralicios, los diocesanos, los monásticos y los conventuales) y una aproximación al elenco de los primeros registros de los libros de bautismo, confirmación, matrimonios, defunciones y de fábrica de los 23.000 archivos parroquiales que pertenecen a las sesenta y siete diócesis de la Iglesia en España. Julio Alonso Arévalo | marzo 17, 2022 a las 10:16 am | Etiquetas: Archivos, España, Guías | Categorías: Archivos, Libros | URL: https://wp.me/p72Cm4-tep |
miércoles, 2 de marzo de 2022
La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes
Colmener, T., y M. Manresa. La Literatura en pantalla: Textos, lectores y prácticas docentes. Universitat Autònoma de Barcelona, 2014. Texto completo en Castellano Resulta evidente que en las escuelas de nuestro entorno se ha extendido la utilización de las nuevas tecnologías en distintos niveles y aspectos de la enseñanza. Es habitual que profesores y alumnos recurran al ordenador para buscar información o realizar actividades en las distintas áreas de conocimiento y cabe señalar que la educación lectora digital se ha incorporado ya a los objetivos escolares hasta el punto de formar Resulta evidente que en las escuelas de nuestro entorno se ha extendido la utilización de las nuevas tecnologías en distintos niveles y aspectos de la enseñanza. Es habitual que profesores y alumnos recurran al ordenador para buscar información o realizar actividades en las distintas áreas de conocimiento y cabe señalar que la educación lectora digital se ha incorporado ya a los objetivos escolares hasta el punto de formar parte de las evaluaciones internacionales. Sin embargo, cuando estos mismos profesores y alumnos participan en actividades de promoción literaria y creación de hábitos de lectura utilizan obras impresas, manteniendo la lectura de ficción digital y el aprendizaje interpretativo de las obras multimodales prácticamente fuera de la escuela. Desde el equipo de investigación GRETEL de la Universitat Autònoma de Barcelona nos preguntamos si esto debería cambiar. Por ello GRETEL decidió proseguir su trayectoria de investigación sobre la producción infantil y juvenil actual abordando el análisis de la nueva ficción digital y su posible incidencia en la formación del lector literario. Así, durante tres años, hemos llevado a cabo un proyecto de investigación, financiado por el Ministerio Ciencia e Innovación, bajo el título: "Literatura infantil y juvenil digital: producción, usos lectores, recepción y prácticas docentes". GRETEL convocó un simposio internacional: "Literatura en pantalla: textos, lectores y prácticas docentes" (Barcelona 3-4/10/2014) en el que ofrecer sus resultados, invitar a investigadores que han iluminado nuestro trabajo para profundizar en sus aportaciones y abrir un espacio a la comunidad investigadora y educativa para difundir sus propios proyectos y prácticas innovadoras, colaborando así al avance de todos. Julio Alonso Arévalo | marzo 2, 2022 a las 10:07 am | Etiquetas: Enseñanza, Libros electrónicos, Niños | Categorías: Libros, Libros electrónicos | URL: https://wp.me/p72Cm4-t5h |
lunes, 28 de febrero de 2022
Beneficios y riesgos del uso de Internet y las redes sociales (ONTSI
Beneficios y riesgos del uso de Internet y las redes sociales. Madrid: ONTSI, 2022 Son innegables los beneficios de las tecnologías y las redes sociales: mejoran la comunicación, facilitan nuevas formas de aprendizaje y el acceso al conocimiento. No debemos perder de vista, sin embargo, los riesgos que su mal uso puede conllevar. Este estudio aborda las ventajas y amenazas del empleo de las tecnologías digitales, además de sus futuros efectos en la salud mental. También pone el foco en las redes sociales y las problemáticas asociadas a un empleo malintencionado. Efectos de las tecnologías y las redes sociales Dos de cada tres internautas les ven tanto beneficios como riesgos y las mujeres son más críticas que los hombres. Destaca que el 21% de las personas pensionistas o jubiladas consideran las tecnologías beneficiosas. El ciberacoso es el efecto negativo más preocupante, ante el que, según un 59% de la población, los y las menores de 16 años se exponen en mayor medida. La aparición de nuevas adicciones a la tecnología es lo que más inquieta a un 88% de personas. Le siguen los trastornos sociales, así como la depresión y ansiedad que puedan provocar los dispositivos y redes sociales. Regulación Dos de cada tres personas consideran necesaria una legislación específica para el uso de la tecnología. El 77% opina que las compañías propietarias deberían tomar la iniciativa y un 66% señala a las administraciones públicas para que promuevan medidas. Julio Alonso Arévalo | febrero 28, 2022 a las 9:45 am | Etiquetas: Niños, Redes sociales, Tecnologías de la información | Categorías: Redes sociales, Tecnologías de la información | URL: https://wp.me/p72Cm4-t4e |
martes, 25 de enero de 2022
Estudio de la situación de las bibliotecas y la lectura en las Islas Canarias
por Julio Alonso Arévalo |
Estudio de la situación de las bibliotecas y la lectura en las Islas Canarias. Biblioteca de Canarias. Viceconsejería de Cultura y Patrimonio Cultural, Gobierno de Canarias, 2021
El estudio se centra en tres cuestiones fundamentales: las bibliotecas, la relación/visión de la ciudadanía con las bibliotecas y las prácticas lectoras de la ciudadanía.
En cuanto a las bibliotecas, lógicamente se usan los datos que anualmente se recogen y son publicados por la Subdirección de Coordinación Bibliotecaria en el proyecto «Bibliotecas españolas en cifras», pero nos interesaba especialmente manejar datos que nos proporcionaran más profundidad, es decir, buscábamos la ampliación y/o segregación de algunos de los datos de las bibliotecas. Los datos que se trabajan habitualmente dan más idea del uso que se hace de las bibliotecas que de lo que realmente sucede dentro, en el día a día, cómo se gestionan, cómo se planifican, cuestiones que son fundamentales para la realización de propuestas y puesta en marcha de proyectos en el nuevo marco normativo.
Se seleccionaron los indicadores y datos con los que íbamos a trabajar y se identificaron las fuentes para conseguirlos. Se preparó un cuestionario adhoc que buscaba, precisamente, esa profundidad en la información, y que fue respondido parcialmente o en su totalidad por 87 bibliotecas, es decir, prácticamente todas las bibliotecas.
viernes, 14 de enero de 2022
¿De qué manera la pandemia ha puesto de relieve la importancia de las bibliotecas?
ç How the pandemic has highlighted the importance of libraries Texto completo en Inglés Si "una biblioteca es un hospital para la mente", como se atribuye a veces al futurista Alvin Toffler, los dos últimos años han puesto de manifiesto lo mucho que la gente necesita estos refugios. Después de haber sido cerradas al principio de la pandemia, las bibliotecas canadienses se pusieron en marcha para ofrecer nuevos servicios. Y los usuarios estaban ansiosos por volver cuando abrieron de nuevo, a los que se sumaron algunos que volvían por primera vez en décadas. "Muchos de nosotros, en todo el país, vimos que el número de inscripciones aumentó considerablemente", dijo Mary Chevreau, presidenta del Consejo Canadiense de Bibliotecas Urbanas y directora general de la Biblioteca Pública de Kitchener, Ontario. "Hemos visto regresar a personas que… no habían estado en una biblioteca desde que eran niños". Pero el papel comunitario ampliado que están desempeñando las bibliotecas -y la mayor afluencia de personas que ha llegado a confiar en ellas- se ve amenazado por el regreso de los límites de capacidad y una variante de COVID-19 que está recortando los niveles de personal. En Toronto, el mayor sistema de bibliotecas del país cerró el lunes casi la mitad de sus instalaciones. El cierre de 44 sucursales más pequeñas se atribuyó al elevado número de personal que se ha aislado tras estar expuesto al COVID-19, o que ha dado positivo en las pruebas. El personal de las sucursales cerradas será redistribuido a otras 52 de la ciudad en un esfuerzo por mantener el sistema restante en funcionamiento de forma previsible. La directora de la Biblioteca Pública de Toronto, Vickery Bowles, dijo que el hecho de que el sistema funcione a duras penas -con la escasez de personal que obliga a realizar paradas aleatorias, de unas horas o unos días cada vez- estaba rompiendo el contrato con los residentes. En una entrevista realizada a media mañana, antes de los cierres, señaló con tristeza una sucursal en un barrio céntrico con grandes necesidades que debía estar abierta. "Hoy no abre hasta las 12:30 por falta de personal, eso me molesta enormemente", dijo. "La gente se acerca a esa sucursal para recoger [materiales], porque hace frío fuera, entra por cualquier motivo y las puertas están cerradas. Eso no es bueno, y quiero asegurarme de que … la gente sepa qué servicios están abiertos y disponibles y dónde ir para obtener esos servicios". Los servicios a los que acuden son muy variados. Aunque sigue existiendo el placer casual de hojear las estanterías, de decidirse por un libro sin que un algoritmo te diga que vale la pena probarlo, las bibliotecas canadienses han ampliado su misión de forma espectacular. Son centros comunitarios y puntos de encuentro. Cuando la salud pública lo permite, acogen grupos de artesanos y eventos culturales, clubes de podcast y proyecciones de películas. También son lugares donde encontrar un baño público, cada vez más escaso, o donde calentarse. Y, lo que es más importante para muchas personas en situación precaria, son un destino comunitario en el que no es necesario gastar dinero. "No quedan muchos espacios públicos para la gente, y la biblioteca pública acoge a todo el mundo en nuestras sucursales sin juzgarlo", dijo la Sra. Bowles. "Muchas veces es para conectarse con otros y hacer trabajos escolares o lo que sea, pero a veces es simplemente porque es un espacio público donde están seguros y donde pueden estar solos junto a otras personas". Incluso en tiempos normales, la importancia comunitaria de las bibliotecas ha alimentado una fuerte red de defensa. En 2011, cuando el primer ministro de Ontario, Doug Ford, era concejal de Toronto, provocó una decidida reacción al decir que algunas sucursales eran redundantes y debían cerrar. Probablemente no ayudó que despidiera al icono de CanLit Margaret Atwood. También dijo, incorrectamente, que había más bibliotecas que Tim Hortons en su distrito. Y en estos tiempos anormales, las bibliotecas canadienses se ganaron nuevos admiradores al dar un paso adelante para apoyar a la comunidad. Algunas repartieron calcetines y pruebas rápidas, otras hicieron que el personal llamara a los ancianos para evitar la soledad. Recogieron libros en la acera y permitieron que la gente que se quedaba en el aparcamiento utilizara su señal WiFi. Algunos cambios se ajustaban fundamentalmente al modelo tradicional de biblioteca: la creación de bolsas misteriosas de libros para despertar el interés de los lectores con demasiado tiempo libre o el préstamo de ordenadores portátiles a los estudiantes de aprendizaje a distancia. Pero otros cambios fueron más profundos, como permitir a los abogados y a sus clientes un espacio privado y la tecnología para asistir a las audiencias del tribunal de Zoom. "Las personas de la comunidad… que tal vez no hayan utilizado una biblioteca durante muchos, muchos años, se dieron cuenta de que éramos uno de los únicos puntos de servicio que podían ofrecer algún tipo de servicio", dijo la Sra. Chevreau, del Consejo Canadiense de Bibliotecas Urbanas. "La comunidad ha reconocido en cierto modo a las bibliotecas bajo una luz diferente, debido a esto". La comunidad seguirá recibiendo servicios, aunque el cierre de sucursales en Toronto y el límite de capacidad del 50% impuesto por la provincia dificultarán el acceso a las bibliotecas por parte de los residentes. Y la Sra. Bowles señaló que el panorama sigue siendo fluido, señalando que Toronto había planteado recientemente la posibilidad de que al menos la mitad del personal municipal tuviera que faltar al trabajo a causa de COVID-19. "Si llegamos a una tasa de absentismo del 50%, tendremos que analizar la situación en términos de cobertura de nuestras sucursales", dijo. Julio Alonso Arévalo | enero 14, 2022 a las 10:18 am | Etiquetas: Bibliotecas públicas, Crisis, Servicios bibliotecarios, Usuarios | Categorías: Noticias | URL: https://wp.me/p72Cm4-sJD |
martes, 28 de diciembre de 2021
Buenos Aires recupera en 2022 su tradicional Feria del Libro
La pandemia de coronavirus puso en suspenso citas culturales clásicas como ocurrió con la siempre convocante Feria Internacional del Libro de Buenos Aires. La edición número 46 de este acontecimiento tampoco vio la luz en 2021 por cuestiones de índole sanitaria, pero ya hay datos que invitan a entusiasmarse con el retorno de este importante evento.
De acuerdo a información divulgada por la Fundación El Libro después de arribar a un arreglo con los responsables de La Rural, la fiesta literaria porteña tendrá lugar entre los próximos 28 de abril y 16 de mayo, con La Habana como urbe invitada. A lo largo de las jornadas, por lo tanto, habrá contenidos pensados para exaltar el patrimonio literario de la capital de Cuba, recordando a sus autores y obras más sobresalientes. La producción del mundialmente conocido periodista y escritor Leonardo Padura, artífice de “Pasado perfecto”, “Máscaras” y muchos otros libros, seguramente recobre una significativa relevancia en ese contexto.
La gala inaugural, detalla Página/12, se nutrirá con los aportes de Guillermo Saccomanno, autor argentino que lleva ganados reconocimientos como el Premio Biblioteca Breve y el Premio Dashiell Hammett de Novela Policíaca. El discurso de apertura quedará bajo su responsabilidad, confirmaron los impulsores de la Feria Internacional del Libro de Buenos Aires.
Estas buenas noticias salieron a la luz oficialmente el pasado 1 de diciembre en el marco de una muy concurrida reunión llevada a cabo en uno de los salones del Centro Cultural Kirchner. Antes de dar por finalizado el acto, el talentoso Víctor Heredia captó la atención de los presentes interpretando de manera magnífica la canción “Como la cigarra”.
Habrá que mantenerse atentos a las novedades que vayan surgiendo porque, seguramente, en las próximas semanas irán confirmándose actividades e intelectuales que dirán presente en esta tan esperada edición presencial de uno de los acontecimientos literarios más convocantes de la República Argentina.
Links relacionados:
jueves, 16 de diciembre de 2021
Diccionario de la lengua española OnLine
Enlace al Diccionario de la Lengua Española DLE
El Diccionario de la lengua española es la obra lexicográfica académica por excelencia.
El repertorio empieza en 1780, con la aparición —en un solo tomo para facilitar su consulta— de una nueva versión, ya sin citas de autores, del primer diccionario de la institución, el llamado Diccionario de autoridades (1726-1739). El de 1780 fue, por tanto, el precedente de la serie de diccionarios usuales que llega hasta hoy.
Desde entonces, se han publicado veintitrés ediciones de la obra, convertida, a través del tiempo, en el diccionario de referencia y consulta del español. La más reciente, la 23.ª, salió de imprenta en octubre de 2014.
El Diccionario de la lengua española es el resultado de la colaboración de todas las academias, cuyo propósito es recoger el léxico general utilizado en España y en los países hispánicos. Se dirige, fundamentalmente, a hablantes cuya lengua materna es el español, quienes encontrarán en él recursos suficientes para descifrar textos escritos y orales.
Real Academia Española © Todos los derechos reservados
jueves, 9 de diciembre de 2021
Tendencias tecnológicas para 2022
Tech Trends 2022. Deloitte Insights, 2021
Texto completo en Inglés
El decimotercer informe anual de tendencias tecnológicas de Deloitte ofrece ideas e inspiración para desbloquear la innovación, crear confianza y crear ventajas para su viaje digital. Le invitamos a explorar las siete tendencias.
Compartir datos de forma sencilla
Las nuevas tecnologías dan lugar a modelos de negocio y productos innovadores al simplificar la mecánica del intercambio de datos entre organizaciones, preservando al mismo tiempo el velo de la privacidad.
La nube se hace vertical
Los proveedores de software y de la nube ofrecen ahora soluciones verticales específicas que modernizan los procesos heredados y ponen en marcha la innovación. Su despliegue es un proceso de montaje, lo que libera a las organizaciones para centrar sus recursos en la diferenciación competitiva.
Blockchain: Preparada para el negocio
Blockchain y otras plataformas de tecnología están cambiando fundamentalmente la naturaleza de hacer negocios a través de los límites de la organización y ayudando a muchas empresas a reimaginar cómo hacen y gestionan los activos tangibles y digitales.
IT, disrupt thyself: Automatización a escala
Las organizaciones de TI con visión de futuro están modernizando el "back office de TI", pasando de los humanos que reaccionan a los tickets y asignaciones a un modelo proactivo de autoservicio y automatización de ingeniería.
Ciber IA: Defensa real
Mientras las organizaciones luchan contra las brechas de seguridad, la IA cibernética puede ser un multiplicador de fuerza, permitiendo a los equipos de seguridad no sólo responder más rápido de lo que pueden moverse los ciberatacantes, sino también anticiparse a estos movimientos y actuar con antelación.
La batería de tecnología se vuelve física
La explosión de dispositivos inteligentes y el aumento de la automatización de las tareas físicas están ampliando el ámbito de las TI para incluir equipos de fábricas inteligentes conectados a la red, robots industriales, drones, dispositivos con sensores integrados y otros innumerables activos críticos para la empresa.
viernes, 3 de diciembre de 2021
Los beneficios del acceso abierto para los libros académicos: más descargas y más citas por Julio Alonso Aréva
Neylon, Cameron, Alkim Ozaygen, Lucy Montgomery, Chun-Kai (Karl) Huang, Ros Pyne, Mithu Lucraft, and Christina Emery. 2021. “More Readers in More Places: The Benefits of Open Access for Scholarly Books”. Insights 34 (1): 27. DOI: http://doi.org/10.1629/uksg.558 Texto en Ingles El acceso abierto a contenidos académicos ha crecido sustancialmente en los últimos años. Esto incluye el número de libros publicados en acceso abierto en línea. Sin embargo, hay pocos estudios sobre cómo los patrones de uso (a través de descargas, citas y visibilidad en la web) de estos libros pueden diferir de sus homólogos cerrados. Esta información no sólo es importante para los editores de libros, sino también para los investigadores de disciplinas en las que los libros son la norma. Este artículo informa sobre los resultados de la comparación de muestras de libros publicados por Springer Nature para arrojar luz sobre las diferencias en los patrones de uso entre los libros de acceso abierto y los cerrados. El estudio incluye una selección de 281 libros de acceso abierto y una muestra de 3.653 libros cerrados (extraída de 21.059 libros cerrados mediante un muestreo aleatorio estratificado). Los libros están estratificados por combinaciones de tipo de libro, disciplina y año de publicación para permitir igualmente comparaciones dentro de cada estrato y maximizar la potencia estadística de la muestra. Los resultados muestran una mayor diversidad geográfica de uso, un mayor número de descargas y más citas para los libros de acceso abierto en todos los estratos. Es importante destacar que los libros de acceso abierto han aumentado el acceso y el uso por parte de poblaciones tradicionalmente desatendidas. Julio Alonso Arévalo | diciembre 3, 2021 a las 9:34 am | Etiquetas: Acceso abierto, Citas, Impacto, Libros | Categorías: Acceso abierto, Libros electrónicos | URL: https://wp.me/p72Cm4-szJ |